下面是小编为大家整理的学习五个一活动心得体会（全文）,供大家参考。
学习 五个一活动心得体会
学习五个一活动心得体会
为进一步提高广大党员、 干部思想政治素质和业务工作水平， 提高党员、 干部的学习力和创造力， 服务学院建设与发展， 结合湘建职院党发〔2010〕 11 号、 33 号和湘建职院党发〔2011〕 26 号文精神， 经研究， 决定在全系党员、 干部中开展“五个一” 学习活动。
现结合工作实际， 制定学习计划如下：
一、 学习目的
按照“科学理论武装（dxsgwj/）
、 具有世界眼光、 善于把握规律、 富有创新精神” 的要求， 以提高广大党员、 干部思想政治水平和提升发展能力为基本目标， 围绕学校建设与发展以及自身工作实际， 树立先进的学习理念， 形成合理的知识结构， 创新灵活的学习方法， 构建多元的学习体系， 建立完善的学习机制， 及时学习掌握履行岗位职责所必需的各种新知识、 新技能， 营造崇尚学习、 勤于实践、 勇于创新的良好氛围， 着力打造一支觉悟高、 能力强、 业绩优的党员、 干部队伍， 切实为学院又好又快发展作出贡献。
二、 学习内容
以“树立终身学习理念， 争当学习型党员、 干部” 为主题， 在全系党员、 干部中开展“五个一” 学习活动， 即：
全体党员、 干部每周学习一小时、 每月听一次课、 每季度听一场报告（讲座）
、 每学期读一本好书、 每年写一篇心得体会文章（调研报告）
。
㈠每周学习一小时。
按照岗位职责， 明确学习目的， 制定学习计划， 并妥善处理好工作与学习的关系， 坚持每周集中学习不少于一小时。
学习方式和内容不限， 可以采取读书、阅报、 看电视、 听广播、 听报告等方式， 也可结合自身工作和生活需要创新方式方法， 拓展学习内容。
集中学习可以与中心组学习、 支部学习、 民主生活会、 组织生活会等结合起来， 做到相互促进， 相互提高。
㈡每月到教室听一次课。
进一步坚持和健全听课制度， 党员、 干部要经常到教学第一线了 解情况， 每月深入教室听课不少于 1 次， 每学期至少到教室听课 5 次。
通过实行听课制度， 在全系营造关心教学的良好风气， 全系上下都来重视教育教学工作， 不断提高人才培养的质量。
㈢每季度听一场报告（讲座）
。
各党组织要组织开展多种形式的主题宣讲教育， 开展各种类型的报告会、 知识讲座、 专家辅导等。
领导干部要带头作宣讲辅导， 每年不少于 2次。
鼓励和支持基层党员走上讲台， 交流研讨学习心得和工作经验。
党员、 干部必须参加全院及系部各类学习会、 培训班、 报告会， 同时要积极参加校外有关部门组织的报告（讲座）
。
㈣每学期精读一本好书。
全系各党组织要根据工作和党员、 干部的实际需要， 有计划、有目的地选择学习书目， 组织推荐和学习， 鼓励党员、 干部利用业余时间多读书、 读好书。
要经常读书交流活动， 以学习研讨、 读书征文、 交流座谈等形式， 激发党员、 干部的
积极性和主动性， 养成良好的读书习惯。
党员、 干部个人要根据身需要， 选择政治、 经济、 文化、 科技、 业务等各方面书籍， 认真开展自学， 确保学有所得， 学有所用。
㈤每年撰写一篇有价值的心得体会文章（调研报告）
。
党员、 干部要通过日常学习， 结合本职工作， 认真思考， 努力提升和巩固学习成果， 促进学习转化为提升思想政治素质和业务工作水平的动力。
要经常深入基层调查研究， 积极开展调研学习， 每年撰写 1-2 篇调研报告或发表 1-2 篇结合实际的理论文章。
三、 学习成效考核
党员、 干部“五个一” 学习活动落实情况由宣传统战部和组织人事处负责， 采取日常检查、 定期抽查、 专项督查等方式进行考核， 具体考核要求见附件， 力争取得好的工作成效。
四、 几点要求
㈠加强领导， 精心组织。
开展“五个一” 学习活动是推进学习型党组织建设的一项重要内容， 是提升学习力、 提高党员、 干部整体素质的有效途径， 已纳入党组织评比考核和党员、 干部年度考核， 各党组织要认真制定学习计划， 组织开展各种形式的读书会、 报告会、 学习讲坛、 知识竞赛、 岗位培训等学习活动， 引导党员、 干部积极参与学习， 逐步提升党组织和广大党员、 干部的学习力。
㈡领导带头， 率先垂范。
系领导干部要带头学习， 作好表率， 真正以学习力培育领导力， 切实提高领导艺术和工作水平。
各党组织负责人要结合工作实际， 亲自参与或指导制定学习计划， 带头作宣讲报告、 带头搞好理论学习、 带头开展调查研究， 以学习的示范作用引导广大党员、 干部主动学习、 自觉学习， 培养党员干部的学习兴趣、 激发学习热情，营造浓厚的学习氛围。
㈢立足长远， 建立机制。
开展“五个一” 学习活动是一项长期的学习任务， 各党组织要建立长期学习、 持续学习的有效机制， 把学习活动与争创“学习型党组织” 、 争当“学习型党员、 干部” 结合起来， 与学校党建和思想政治工作结合起来， 与中心任务和职能工作结合起来， 大力弘扬求真务实的精神， 从学习中拓宽视野、 提高素质、 增长才干， 逐步引导党员、 干部养成爱学、 会学、 勤学的学习习惯， 进而树立终身学习的理念。
㈣围绕中心， 指导工作。
开展“五个一” 学习活动要与指导工作实践紧密结合， 当前就是要紧紧围绕迎评创建工作开展学习， 进一步了解和把握高职教育的规律性特征， 进一步坚定信心， 增强贯彻落实院党委、 行政决策部署的自觉性和主动性。
要正确处理工学矛盾， 坚持学用结合、 学以致用， 把学习成果转化为运用科学理论、 知识和方法分析解决实际问题的能力， 不断提高党员、 干部坚持科学发展、 促进社会和谐的本领。
2011-7-10
附：
党员、 干部“五个一” 学习活动考核表
考核内容考核方式
评分标准
分值
考评
得分
学习自觉性
查个人学习计划， 全院性报告（讲座）
、 学习会、 培训班等考勤表， “五个一” 落实情况。
缺学习计划扣 5 分， 全院性报告（讲座）
、 学习会、 培训班缺一次扣 1 分， “五个一”缺一项扣 1 分， 扣完为止。
10
每周学习
一小时
查学习记录或读书笔记。
按每学年 40 周计算， 却一次扣 0. 5 分， 扣完为止。
20
每月听课一次
查听课记录本， 需有任课教师签字。
少一次扣 2 分。
扣完为止。
20
每季度听报告（讲座）
一次
查听讲记录。
少一次扣 2 分， 扣完为止。
8 每学期精读
一本好书
查读书笔记、 读后感等。
缺一次扣 6 分， 扣完为止。
12
每年撰写一篇心得体会文章（调研报告）
查心得体会文章(调研报告) 或发表的理论联系实际的论文。
缺心得体会文章(调研报告) 或发表的理论联系实际的文章扣 10 分。
10
工作成效
工作质量和效率明显提高， 开拓创新能力明显增强， 工作实绩明显， 服务意识不断增强， 群众满意度明显提高， 无违法违纪现象， 年度考核为合格以上。
有违法违纪和违反《教职工工作规范》 行为的本项为 0 分；
督查通报点名批评或师生投诉或工作推诿等一次扣 5 分， 扣完为止。
20、 合计：
100
为了 全面加强检验检疫政风行风建设， 我局在系统内深入开展了“五个一工程” ， 按照“五个一” 活动的要求， 我认真学习了《廉政教育读本》 ， 结合自己的工作实际， 深入领会、 认真总结， 现将心得体会汇报如下：
通过对《廉政教育读本》 的学习以及对违法违纪分子蜕变的人生轨迹和心路历程的深刻反思， 我深深感到， 作为一名检验检疫人， 如何以史为鉴， 从中吸取教训， 如何从我做起， 从自我管起， 并在市场经济的大风大浪中管得住自己， 经受得住考验， 是一个非常现实也是一个必须认真对待的重大问题。
一、 只有勤于学习， 才能筑牢拒腐防变的思想道德防线。
思想是行为的先导。
思想放松， 必然导致行为偏差， 方向偏轨。
只有坚持学习， 首先是理论上的学习， 才能保持政治上的清醒， 思想上的警惕。
郑培民、 汪洋湖等优秀领导干部， 是新时期实践“三个代表”的楷模， 在他们那里最为闪光的是：
远大的共产主义理想、 坚定的政治方向、 强烈的事业心和责任感、 勤政廉洁的工作作风； 相反， 剖析王怀忠等案例， 我们可以看到， 虽然当事人的年龄不一样， 岗位不一样， 所犯案情不一样， 但导致他们一步步走上犯罪道路的原因确有共同之处， 那就是长期放松学习， 放松了世界观、 人生观、 价值观的改造， 放松了对自身的要求， 最后导致他们放弃了理想信念， 放弃了 为人民服务的宗旨， 走上了 蜕化变质的不归路。
事实说明， 切实加强理论学习， 不断改造世界观是领导干部一辈子的事， 什么时候有所放松， 就可能犯错误， 摔跟头。
古人曾说， “吾三日不读书， 便觉语言无味， 面目可憎” 。
在当今国际形势风云变幻的历史环境下， 领导干部面对着来自各方面的挑战和
诱惑。
如何拒腐蚀， 永不沾， 根本的一条， 就是要结合新的实践， 联系自身的思想实际，切实加强理论学习， 用“三个代表” 重要思想武装头脑； 加强经济、 科技、 法律等各方面知识的学习， 用现代科学文明充实自己， 牢固确立正确的世界观、 人生观、 价值观， 牢牢筑起拒腐防变的思想道德防线， 从根本上提高拒腐防变的免疫力。
只有这样， 才能洁身自好， 抗得住各种诱惑， 耐得住寂寞， 守得住清贫； 才能真正回答好参加革命为什么， 现在当干部应该做什么， 将来身后留点什么的问题。
dxsgwj/zhxdx/
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